Por Alberto Arcega Macuil / Puebla

Con los avances tecnológicos, así como ante una generación de alumnos digitales los profesores tienen la obligación de incorporar el uso de las nuevas tecnologías a sus prácticas didácticas, para captar la atención de los menores y jóvenes, señaló Nuria Comellas Ángeles, directora del Departamento de Matemáticas y Computación de la Prepa Tec en Puebla.
“El porcentaje de personas “Multitask” -que tienen la capacidad de hacer varias cosas a la vez- ha aumentado, por ello nuestros alumnos en clase se pueden distraer fácilmente, así que el reto para nosotros los profesores es captar su atención y para ello hay que valerse de esas nuevas tecnologías y aplicaciones que para ellos son tan familiares”, aseveró.
Si bien para la población actual de educación básica y media superior el uso de la tecnología es natural, para los profesores ha requerido de un constante aprendizaje y adopción de las nuevas tecnologías “el software está al alcance de nosotros, debemos personalizar el software y así acercarnos a los alumnos hablando en el mismo lenguaje”.
“En México hay muchos contextos en los que no se facilita la inclusión de las tecnologías en las clases y maestros que hacen maravillas con lo que tienen, así que no se trata de desinterés o capacidad por parte de los profesores, sino del entorno que no siempre tiene las condiciones necesarias para incorporar las tecnologías en el uso cotidiano”, apuntó Comellas Ángeles.
De acuerdo a los datos de El Banco Mundial en México, entre 10 y 12 personas de cada 100 cuentan con una computadora personal, lo que muestra que no para todos los sectores de la población se les facilita el acceso a diferentes aplicaciones y buscadores de información que pueden facilitar el trabajo dentro de los salones de clase.
Las aplicaciones para los diferentes dispositivos ya existen, también hay contenidos didácticos realizados con diferentes plataformas y técnicas que pueden explicar de manera más sencilla y atractiva un tema de biología, de historia, ciencia, arquitectura, entre muchas otras materias.
Para Álvaro Argaiz Parra, director de Licenciado en Animación y Arte Digital (LAD), “actualmente hay un abuso de los medios con fines no educativos, pero los dispositivos móviles usados de manera correcta en la educación son una herramienta importante que complementa el proceso de enseñanza-aprendizaje a partir de la visualización problemas y la simulación procesos que eran completamente lineales”.